一、建筑系开展2022建筑学专业公开评图
时间：2022年11月10日 地点：建筑学专业开放教学空间
参与人员：建筑学一年级专业教师
为加强设计课程系列的交流，促进教学过程的公开，以便对每个课程单元（模块单元）的教学及时作出评议与反馈，经教研室多方讨论，建筑设计课程系列执行集体评图的规定。建筑设计教学年级组在课程单元提交正图时（后），及时组织每个课程单元的集体评图。年级组每位设计任课教师对每位同学的设计成果给出成绩评定。每位设计任课老师的成绩评定综合后的平均分占学生最终成绩的60-70%；指导老师的平时成绩占学生最终成绩的30%-40%；合计100%。
这次设计作业公开评图，取得了较好的教学效果。今后，将逐步推进教学年级组集体答辩评图(分组)；不同年级组适当比例的混合评图；以及邀请校外专家参加的公开评图。
二、力学系开展期末线上考试形式研讨会
时间：2022年12月4日 地点：线上
参与人员：王宠、刘永杰、董江峰、陈华燕、李英琪、李艳
由于疫情影响，本学期期末考试安排为线上进行，这对课程考试工作带来了一些挑战，尤其是针对全校学生的公共基础课程。12月4日下午力学系进行了基础课程线上考试研讨会，副系主任王宠老师主持会议，系主任刘永杰老师和各基础课程教研组负责人（理论力学董江峰、材料力学陈华燕、工程力学李英琪、基础力学实验李艳）参与了讨论。讨论以腾讯会议形式进行，经过40分钟讨论，在期末考试考核的三项安排上达成了一致。
（1）考试方式：开卷还是闭卷，可根据课程情况来定。如果开卷，务必确定不要出现原题，可适当增加题量和难度。强调考试过程全程录制，视频监考。为确保教学质量和考核公平性，可将期末考试比重适当降低，同时增加过程考核（大作业等）比重。
（2）交卷设置：可选问卷星或邮箱，由主考老师确定。
（3）不开展线下教学，实验课考核按2020年春季学期形式进行。
三、建筑与环境能源工程专业研究修订土木大类招生的人才培养方案
时间：2022年 11月5日 地点：望江行政楼112
参与人员：龙恩深、孔川、敬成君、王子云、王军、张炜、吕思强、成竹、孙弘历、张堙
实行大类招生是本科人才培养的必然趋势，是一种新的人才培养模式，同时也是学院学科整合发展的机遇和挑战。学院和系领导要求，土木大类培养方案的制定要顺应宽口径、厚基础的人才培养趋势，与国际上的土木类培养人才导向接轨，在发挥各专业特色及新旧知识体系更新等方面提出新思路，进行充分整合、有效融合，并进行有益的探索。
为制定土木大类招生形势下的建筑环境与能源应用专业
人才培养方案，教研室张堙、龙恩深、孔川、敬成君、王军、张炜、吕思强等老师于2022年11月5日召开研讨会，议定在充分调研、征求各方意见的基础上，将原专业教学计划进行合并、整合，按照新工科培养模式充分酝酿、重新制定了建筑环境与能源应用专业的培养方案。
四、风景园林教研室例会
时间：2022年10月21日 地点：线上
参与人员：沈一，欧阳金龙，廖晨阳，罗言云，陈一，王霞，毛颖，张锡娟，汪源源，李恒，王倩娜
1. 布置配合建筑学专业评估的各项准备事宜，如优秀作品挑选，专教清理，图纸打印等；
2. 跟进通报建环楼D座翻修进程，学生至新专教上课的安排和反馈等；
3. 布置和确定毕业设计开题时间和具体流程安排。
明确了配合建筑学专业评估的各项准备事宜。了解了建环楼D座翻修进程，明确了新专教的上课安排。
对毕业设计开题的时间和流程达成了共识，督促学生积极准备。
五、工程管理硕士推免招生面试预备会
时间：2022年9月25日 地点：行政楼106小会议室
参与人员：参与推免面试工作教师
讨论硕士面试名单，传达学校的硕士面试注意事项和要求，明确面试程序，汇总并更新面试专家提问环节题目，安排在校研究生26号参与面试协助的具体任务。
通过本次会议本教研室明确次日工作流程和内容，对面试需要注意的问题进行梳理，对专家问题进行更新。
六、城乡规划提高学生科研能力和竞赛水平讨论和成绩评定
时间：2022年9月13日 地点：线上
参与人员：赵炜 、周波、吴潇、张继刚、谭敏
提高学生科研能力和竞赛水平讨论；审阅学生推荐资料，评定专业提供的初评结果。
1.建筑类学科原教指委负责的竞赛目录更换最新内容，如：世界规划教育组织（WUPEN）组织的城市设计学生作业国际竞赛和城市可持续调研报告国际竞赛等。
2.建议被采选的全国竞赛中，三等奖纳入加分范围。
3.发表文章，建议加分标准结合学校认定的建筑类学科学术期刊分级标准。
七、环境工程专业2022级环境工程新生见面会
时间：2022年10月15日 地点：江安一教B204(线下线上同步）
参与人员：2022级环境工程学生，环境专业老师
2022年10月15日上午10:00，环境系在江安校区组织了2022级环境工程新生见面会。四位新生班主任与新生见面并交流。交流内容包括:1、大学如何高效学习；2、如何开展科研活动；3、环境工程的发展 等。交流现场讨论热烈，互动积极，并为四位班主任颁发了证书。
加深了新生对专业的认识、提高了学生对本科学习、科研生活的兴趣。
八、土木工程专业履职尽责、落实工作，开展课程思政研讨及2022年本科毕业设计工作推进会
时间：2022年10月21 日 地点：线上
参与人员：结构教研室相关教师
2022年10月16日中国共产党第二十次全国代表大会在京开幕，习近平代表第十九届中央委员会向大会作报告，结构教研室组织老师参加2022.10.21，结构教研室认真学习中国共产党第十九届中央委员会第七次全体会议公报，开展“课程思政”榜样课程教学研讨活动、土木本科教学计划基层教学工作讨论交流会和2023届本科毕业设计工作推进会。会议强调要积极履职尽责、主动担当作为，要全面准确把党建工作各项要求切实落实到高校教学、科研、管理全过程和各方面，深刻领会习近平总书记重要文章深刻内涵，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
具体有效落实工作任务，教研室集中组织进行了“课程思政”榜样课程教学研讨活动、“课程思政”榜样课程教学研讨活动、土木本科教学计划基层教学工作讨论交流会和2022届本科毕业设计工作推进会。
教研活动有序进行，符合学校学院要求。
九、给排水科学与工程教研室线上参加专业指导委员会举办的《课程思政》教学研讨会
时间：2022年12月4日 地点：线上
参与人员：教研室全体教师
2022年12月4日，由教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会主办，天津城建大学承办的“战略·融合·创新—给排水科学与工程专业课程思政建设专题研讨会”以线上会议的方式举行。共有来自全国132所院校、企业的教师和同行参加了此次大会。四川大学给排水教研室的教师积极参加了这次线上的课程思政建设专题研讨会。
中国工程院院士、哈尔滨工业大学马军教授做了“碳中和愿景下给排水科学与工程人才培养的若干思考”的主旨报告；同济大学李树平副教授做了“给水排水管网系统课程思政教育探索与思考”的大会报告；天津城建大学王少坡教授做了“水质工程学（2）课程思政探索与实践”的大会报告。华北水利水电大学陆建红副教授、吉林建筑大学宋铁红教授分别就工科思政实施战略路径与实践、思政教育融入给排水核心课程体系构建与实践方面做了报告；华东交通大学戴红玲副教授就《泵与泵站》、重庆大学姜文超副教授就《水资源利用与保护》课程思政教学改革、做法等做了报告；浙江工业大学刘宏远教授做了题为“泵与泵站课程教学体系设计与人才培养的思考”的报告，青岛理工大学程丽华教授做了题为“关于水质工程学II课程思政建设及教学方法改革的思索”的报告。
通过参加这次线上的专题研讨会，了解和学习了课程思政的建设发展方向和思路，以及其他高校开展课程思政的方法和经验，开拓了课程思政的建设思路，通过本次专题的研讨交流，还进一步提升了对专业课程课程思政建设的认识。
